Reciclar...

As crianças ao longo do ano são motivadas a reutilizar os materiais, usando-se em diversas atividades materiais reiclados...

Sensibilizamos as crianças a fazerem a separação dos lixos e  aprendem em que ecoponto devem colocar os diversos materiais ...

Aprendemos o nome de cada um.... fomos capazes de ligar os materiais que devemos colocar no Vidrão e no Papelão. Aprendemos um poema sobre a importãncia de reciclar.

Pintamos uma imagem, que depois recortamos e colamos e ficou um ecoponto, que levamos para casa.

Placar com diversos trabalhos realizados...

Vamos reciclar!,,,

Partindo dum jogo de reciclagem em sala de aula, exploramos a temática da Reciclagem e sua importância para não Poluir o Ambiente

Depois de os nomear, identificaram... colocando cada resíduo no ecoponto correspondente.

Aprenderam um poema "Reciclar"(registado numa casa) e uma adivinha (ecoponto). Ao nível da matemática, descobriram sete garrafas escondidas na natureza, pintaram o primeiro, terceiro, quarto e último resíduo, bem como o número de objectos de acordo com o número mencionado no ecoponto.

No computador podem jogar um jogo "Vamos reciclar?", descobrir qual o ecoponto onde devem colocar os resíduos

Cada um pintou o seu ecoponto para levarem para casa, embora dissessem que faltava o ecoponto branco "usardenovo" (roupas, calçado, brinquedos,...)que a Câmara Municipal colocou junto aos outros ecopontos, para oferecerem a quem precisa. Para sensibilizarem a família a reciclar também, ajudando desta forma a que não se polua o ambiente.

              VAMOS  RECICLAR!,,,

Dia da Liberdade...

Assinalamos o Dia 25 de Abril, aprendemos o que significa LIBERDADE, ouvimos uma hisória que nos contava o que aoconteceu nesse dia. Construímos um cartão com um cravo.

Aprendemos um poema, pintamos cravos.

25 de abril...

Em sala de aula sensibilizamos para o feriado do 25 de abril, falando um pouco da revolução que aconteceu à alguns anos no nosso país, com ajuda de uma história , "Tesouro" de Manuel António Pina, que relata este acontecimento de forma simples, um país de pessoas tristes, que tinham perdido o seu tesouro, a sua liberdade.

Cada um Ilustrou um desenho alusivo, alguns desenharam pessoas felizes com cravos e corações.

Bem como se construiu um cravo vermelho, símbolo da Liberdade (papel crepe, cápsula café e espetada) para celebrarem também em família.

Dia Mundial do Livro

Para comemoramos o Dia Mundial do Livro, a 23 de abril, os alunos finalistas preparam a dramatização da história "Livro Activo"para apresentarem a todos os outros alunos das três salas

Juntaram-se todos no refeitório do jardim começando a apresentação, com a colaboração da Educadora Lindinha, lendo a história ao mesmo tempo que os alunos iam representando.

Um livro que estava preso numa estante, libertando-se..... encontrou novos amigos, uma menina....um menino...

 e um  grupo de crianças... 

que sonharam com a ajuda do livro. Cantaram no final  "o livro é um amigo". Seguindo-se uma dramatização em grande grupo...

Vivida com grande intensidade e alegria.

Em sala de aula registamos o momento e colocamos no placar do corredor

e levaram um marcador de livro, um girassol, para assinalar esta data.

A Primavera...

Na Primavera a natureza transforma-se, fica toda florida...

Colocamos feijões em algodão e em terra e germinaram

Registamos em dois momentos.... fomos contando os dias que demoraram a germinar...Concluímos que os feijões colocados em terra cresceram mais, tinham mais alimento.

Aprendemos as partes que constituem uma árvore e escrevemos as palavras. Com as flores  aprendemos a identificar o lado direito e esquerdo. 

 Pintamos elementos relacionados com a primavera para fazer o Jogo da memória , que levamos para casa.

Pintamos uma imagem segundo um código de cores. Formamos conjuntos...

Aprendemos as características dos seres vivos , dos animais plantas e do Homem...

Construímos uma árvore da primavera...

A Primavera já chegou!...

Durante as férias da páscoa entrou uma nova estação do ano, a Primavera. Foram surgindo algumas alterações da natureza e do tempo, sendo motivados através duma história , "O Girassol solitário", em power point no computador. Realizaram o seu registo individual.

E arranjou alguns amigos: a borboleta.... cada um construiu uma através do desenho (ilustrando um poema), um puzzle e em plasticina, coloridas e felizes. Na linguagem, exploramos a palavra BORBOLETA, palavras começadas por B, contagem silábica das palavras, copiar palavras, descobrir letras que faltam nestas e um poema.

Na pintura, através da técnica da fotografia e um pau de gelado, a sua borboleta, para um móbil.

No dia seguinte, a Maria Inês, trás uma lengalenga, que a mãe escreveu, e ela ilustrou, outra amiga do Girassol, a Joaninha. Bem como um girassol com materiais recicláveis para a moldura do placar.

Assim como a árvore da PRIMAVERA

Cada um foi fazendo a sua sementeira de três feijões, num copo de iogurte com um pouco de algodão e umas gotas de água. Coloraram junto da janela, germinando ao longo de dez dias: nasceram raízes, caule e algumas folhas.Depois levaram para casa para transplantarem para a terra, pois vão crescer muito, nascendo as flores e as vagens.

Podendo observar o seu crescimento, o que precisavam e ver ao vivo as suas partes principais.

Na música, as canções, "Primavera já chegou" e "A primavera é a rainha das flores". Na matemática, a noção de maior/menor/igual, conjunto e a operação da adição.

Descobrimos o que são os SERES VIVOS e SERES NÃO VIVOS? Onde os podemos encontrar? Existem na nossa sala?...Sim, seres vivos: os Meninos(as), a Professora, a Natália, o "Buty" e as Plantas", pois nascem, crescem, desenvolvem-se, reproduzem-se e morrem. E o resto são seres não vivos, assim como o sol, a água, as pedras... Registaram....

E para terminar com um fundo de uma garrafa de plástico, construímos uma flor para colocar na árvore da Primavera do hall de entrada.

VIVA A PRIMAVERA!!!...

Colaboração da Família...

No dia 16 de abril, a avó e tia do Guilherme vieram ao Jardim de Infância contar uma história "O Sapo Apaixonado", na Sala Vermelha. Apresentaram-a em power point, mas também mostraram o livro e falaram da  importância  de não os dispensarmos como elemento de leitura ...

No fim da história  estableceram dialogo com as crianças , onde elas expressaram o que significava  "estar apixonado -amor ". Deram um sapinho para colorir.

Depois em cada sala as crianças fizeram o registo da história:

Registo do Grupo Vermelho

Registo do Grupo Amarelo

Registo do Grupo Azul

Hora do Conto

No dia 4 de abril , veio ao nosso Jardim de Infãncia a Assistente Técnica de Biblioteca, Susana Marinho , da Biblioteca Municipal de Felgueiras, que nos apresentou em power point e contou a história " A Mudança da Gatinha Egoísta".

Estivemos todos muito atentos e no final,  fomos capazes de recontar a história, com a ajuda da Susana.

Da história concluimos, que não devemos ser egoístas e aprendemos, que partilhando, nos pode  tornar mais felizes.

Acompanhou as crianças do Grupo Vermelho, no desenho da história.