Feliz ano de 2013!...

Natal com a família

No último dia de atividades letivas, dia 14 de dezembro, preparamos uma festa de natal para os familiares

Começamos por apresentar uma canção,"Natal africano", introdução para uma dramatização duma peça de teatro alusiva, um presépio e várias personagens que fizeram as ofertas ao menino Jesus.

cantaram canções e recitaram um poema "Natal". De seguida, o pai natal ofereceu uma surpresa a todos

E para terminar um lanche com alimentos trazidos pelos familiares, proporcionando o convívio entre todos

Desejamos Boas Festas para todos e um Bom Ano 

Convívio de Natal...

No dia 14 de dezembro realizou-se um convívio de Natal com a família...

As famílias chegaram, o cenário do presépio estava pronto, faltavam os atores...

Apresentaram a dramatização do presépio e as oferendas ao menino Jesus.

Canções e poemas...

O Pai Natal veio e trouxe presentes para todos...

No fim houve um lanche convívio com alimentos trazidos pelas famílias.

A sala estava cheia... foi um bom momento de alegria, convívio e confraternização.

Linguaguem e escrita...

O Leãozinho no mês de Dezembro...

A porta da Sala com o Pai Natal, cada estrela e uma criança da sala

Alunos do 11º ano da Escola Secundária da Lixa, acompanhados de professores, vieram às salas do Jardim ajudar a construir Renas para enfeitar  a àrvore da entrada...

Os materiais eram essencialmente CDs velhos

Ao longo deste mês tivemos a Sonia, aluna da Escola Secundária, a fazer estágio, que nos acompanhou nas atividades e construimos com círculos uma árvore de Natal....

Realizamos várias atividades que foram enfeitando o nosso Placar

Ouvimos a história do Presépio e do Pai Natal no País do Sol...Quando acabavamos a atividade íamos brincando nas áreas da sala...

Fizemos pinturas do pai Natal, que enfeitaram a sala, estampagens com  motivos natalícios...

Escrevemos palvras relacionadas com o Nata, aprendemos canções e poemas..

Escrevemos uma Carta ao pai Natal e fomos levá-la aos correios.

Para a família fizemos um cartão de Natal em forma de triângulo.

O presente foi um presépio, construido com pinhas.

Dezembro é um mês especial!...

 Construímos o quadro do advento, cada dia com uma surpresa a descobrir 

decoramos o pinheirinho com prendinhas e bengalas de chocolates, utilizando materiais recicláveis (sacos pintarolas e palhas), e colocamos à beira da "pintarolas", "ritinha" e "buty" 

Assim como outro pinheiro, construído com a estagiária Liliana do 12º ano, do curso Técnico Psicossocial da Escola Secundária da Lixa, em papel canelado, círculos de vários tamanhos com mensagem Boas Festas

E para a árvore de entrada uns bonecos de neve (cápsulas de café, lã, missangas...) com estagiários do mesmo curso, mas do 11º ano, bem como, um pai natal num lápis que levaram para casa.

Escrevemos uma carta ao Pai Natal e fomos colocá-la nos CTT. Exploramos os vários símbolos de natal, aprenderam canções,um poema, o nº 3, o triângulo, esquerda/direita, muitos/poucos; vocabulário novo...

Com vários materiais recicláveis construímos uma surpresa para oferecer à família, um presépio para decorar as suas casas.

Decoramos a sala , a porta e o corredor para a chegada do Pai Natal...." HO,HO,HO, estou chegando!"

A minha Família...

Tendo como motivação a história "Gira, Gira e o bebé", cada um deu a conhecer a sua família aos amigos

desenhando-a numa casa construída numa dobragem feita com um quadrado, que levaram para casa. Descobriram que as famílias são diferentes, umas maiores que outras, uns vivem num prédio e outros numa casa, construíram um livro alusivo, a sua árvore genealógica na sala e com a família.

Trouxeram-na e construímos uma árvore com todas as famílias da sala amarela que colocamos no corredor. 

Vivem em casas que têm diferentes divisões, com móveis e utensílios que identificaram.Tivemos a visita da mãe da Ana Francisca, que contou uma história, "Leopoldina e o pinheirinho mágico"

 registamos o momento e depois comemos doce de coco e de bolacha oferecidos pela mãe. 

Animais...estimação, domésticos e selvagens

Com a temática animais, descobriram quais os animais de estimação que alguns tinham, e a Maria Clara trouxe o seu canário amarelo, o "Panda". Mas os mais novos confundiam com os domésticos, porque também vivam perto deles. O João trouxe pintainhos e um coelho, puderam ver ao vivo as suas características físicas, onde vivem o que comem, e o que nos dão... registando-se o momento.

Mas existem outros, os animais domésticos e os selvagens, e fomos à descoberta... fazendo-se conjuntos com os animais da sala e outros trazidos de casa, explorando-se a plástica: pintura,  recorte,... um móbil, realizaram um labirinto: o cão procura a casota.

Como este nosso amigo, existe em casa de muitas crianças, dentro e fora de casa, aprenderam um poema e realizaram uma dobragem com dois quadrados, que ilustraram ao seu gosto pessoal.

Ouviram do livro de atividades a história "crista vermelha", construindo a sua consequência, descobrindo as diferenças entre dois galos, colando os animais na quinta, descobrindo a sombra do animal ...

associamos o número dois, a lateralidade (direita e esquerda), dentro da linha fechada/ aberta e a noção de conjunto. Na motora, imitaram as deslocações e sons. Aprenderam canções, mas a que mais gostaram foi  "na quinta do tio Manuel" e relembramos a da "Girafa Pintarolas", que é um animal selvagem.

Ao nível da linguagem, nomearam  letras, contagem silábica e copiaram palavras. Pintaram um copo de iogurte liquido com  tinta, utilizando o pincel e o dedo, construíram uma girafa.

Bem como o saco individual (materiais recicláveis: saco serapilheira plástico,tecidos, cápsulas e canetas de tecido), onde cada um irá guardar os trabalhos realizados ao longo do ano letivo

A "Pintarolas"(girafa), foi passar o fim de semana com o Pedro e a sua avó fez-lhe uma mantinha, para não ter frio. E para fazer lhe fazer companhia, assim como à "Ritinha", a avó da Maria Clara ofereceu um periquito para a sala, derão-lhe o nome de "Buty". Gosta de cantar e brincar com as crianças, deixando que lhe toque no bico.

Animais- Domésticos e Selvagens

Aprendemos algumas características que diferenciam os animais domésticos dos selvagens..

Com os animais que existem na sala formamos dois conjuntos o dos domésticos e dos selvagens.

Aprendemos onde moram e o que nos dão....histórias e poemas. Através dos animais escrevemos o grafismo da letra I

Aprendemos o número 2 e a noção de par...jogamos o jogo da memoria procura o par... Estávamos muito atentos e fixavam os animais que se iam levantando.

Construímos com copos de iogurte o simbolo da sala  O leão que é um animal selvagem.

Com dois quadrados em dobragem construirmos um cão.

Construímos dois cartazes....com alguns animais,  tentando representar o local onde vivem, na quinta e na selva.