Dia do trabalhador 1 de maio.

No dia 30 de abril na Sala Azul, falamos sobre a importância de todas as profissões, dissemos o nome de algumas e qual era a profissão dos nossos pais. Sabemos que vai ser feriado no dia seguinte pois se comemora o "Dia do Trabalhador".
Pintamos uma imagem com 3 profissões e dissemos o seu nome, médico, mecânico e lavrador e o que faz cada um.

Esta imagem tinha um poema que aprendemos;

Há diversas profissões

Todas têm o seu valor

O trabalho rende muito

Quando é feito com amor.

Falamos sobre o que significa o poema e fomos capazes de explicar, que as pessoas são mais felizes e trabalham mais, quando fazem aquilo que gostam.

Sabemos que o nosso trabalho é ser " estudante"

Ficha para pintar...

Para assinalar o dia 1 de maio, dia do trabalhador.

Projeto "Os Coelhos"

Vindos da interrupção da Pascoa e sendo o Coelho o simbolo da sala Surgiu no Grupo Azul o interesse de querer saber mais sobre os coelhos.

Partimos à desoberta e definimos o que sabiamos , queriamos saber ,  onde iamos procurar, que queriamos fazer e registamos as ideias do Grupo. 

Coelho articuado que levamos para casa para sensibilizar a família.

Os " atelieres" atividade de interação entre as 3 salas do Jardim , foi baseado no Projeto, com a História  " Tita a Coelhinha Diferente"

Fomos procurar informação ao Polo da Biblioteca da Lixa, trouxemos alguns livros e fomos à internet.

Alguns de nós trouxeram de casa livros, textos  tirados da internet e escritos à mão...
A mãe do Tiago touxe 3 coelhinhos e o avô do pedro 2.Uns eram maiores outros mais pequenos eram castanhos , cinzentos e pretos. Estivemos com eles ao colo , fizemos-lhe festinhas ...

Grafismo e números até 8. também fizemos um jogo ; dois puzles.

Painel com coelhos e onde vivem os domésticos e os selvagens...

Móbil, construído com caixinhas de iogurte, imagens pintadas, cenoura e palhinhas.

Já fizemos algumas coisas fica aqui um cheirinho do nosso Projeto, mas prometamos contar mais, pois  vai ter continuidade em maio.

Viva a liberdade

Em grande grupo dialogamos sobre a data do 25 de Abril, o que aconteceu para se dar esta revolução, o significado dos cravos vermelhos e algumas ideias que defendiam, como: A Liberdade.

Imaginaram e registaram individualmente a “revolução do 25 de Abril”.

apreenderam que se pode fazer uma revolução pacífica apenas com cravos sem recorrer a violência.

Confecionámos cravos com papel de revista para fazer o caule e papel crepe para fazer a flor vermelha

Decoramos o placard com desenhos e cravos.

Dia da Liberdade ... 25 de abril

Conversamos sobre o que foi a revolução do 25 de Abril, como e quando decorreu.

Aprendemos o porquê do que aconteceu, quais os objetivos e quais as mudanças que produziram no nosso País.

     Uma delas foi a LIBERDADE de expressão.

Descobrimos o porquê de assinalar a data com cravos vermelhos, ilustramos uma imagem alusiva, e construímos uns cravos vermelhos, na pintura (com a mão e o dedo) e com papel crepe para levar para casa. Decoramos o placar do corredor para assinalar esta data.

25 de abril dia da Liberdade.

Comemoramos o dia da liberdade ... falamos  sobre o que isso significa e a importância  de pudermos expressar as nossas ideias e sentimentos.

Construimos um cravo com materiais reciclados para levar para casa.

Pintamos um cravo, " a dezoito mãos", no exercìcio de uma pintura conjunta com todas as crianças que foram neste  dia ao Jardim de Infância.

Ouvimos um poema que falava de amor e de liberdade

Colorimos um cravo, ... enfeitamos o placard da nossa sala.

Comemoração do Dia Mundial do Livro

«(…) Mas estes livros da minha vida, com meninos enjeitados, índios, fanicos e o que mais houve foram a salvação de um tempo que, sem eles, nem sequer teria direito a chamar-se infância.»     Alice Vieira

                                                                                          

 Para assinalar este dia, fizemos um registo colectivo, intitulado “A Magia dos livros”, onde registamos alguns conhecimentos que deles temos.

Fomos ao Polo da biblioteca da Lixa e realizamos neste espaço, a nossa hora de conto diária.

 Esta consistiu na invenção de uma história, a partir da visualização das imagens do livro intitulado “Sebastião”de Manuela Bacelar. Criamos uma história, demos-lhe um nome “O Copo Mágico” e fizemos o seu registo individual.

No final puderam explorar livremente a divisão infantil da biblioteca.

 Para levar para casa, confecionamos um marcador de livros, empregando a pintura com os dedos da mão.

Criaram-se momentos de prazer, descoberta e de interacção com os livros.

Dia Mundial do Livro

No dia 17 de abril de tarde, visitamos a feira do Livro dinamizada na biblioteca do Agrupamento, onde podemos observar vários tipos de livros ....

Na sala de aula, ouve um diálogo em grande grupo sobre a importância do livro, quais os tipos de livros que podemos encontrar, como é constituído, quem os faz, onde se vendem,... Em grande grupo criaram uma história denominada,"A Bela e o Eduardo", sendo ilustrada cada página individualmente.

Individualmente fizeram um registo da sua história preferida e o que pensavam sobre os livros. Ouviram um poema " Um livro é...", descobrindo que na biblioteca haviam livros com algumas formas geométricas, mas que haviam oito livros retângulares.

E para se lembrarem deste dia mágico para todos, construíram um marcador de livro, com um retângulo de cartão forrado com tecido, transformado em menino(a) com um cabelo em plasticina, tendo parte de trás um desenho livre com a identificação.

Um livro é..

Um livro

Não é só

Um monte de folhas

Com imagens e palavras.

É muito mais do que isso,

É descobrir a vida,

Sentir-se outra personagem.

Das palavras às ideias,

Das histórias à poesia,

De descoberta em descoberta

Vamos sorrindo à vida!

Por isso,

Não devemos deixar

Um livro abandonado,

Sem abrir, sem o ler,

Sem perceber

O que ele tem

Para nos oferecer!

Feira do Livro...

No dia 17 de abril fomos à Feira do Livro  na Biblioteca do Agrupamento. As crianças tiveram a possibilidade de manusear uma serie de livros que estavam ao seu dispôr...

No dia 23 de abril, dia mundial do livro cantamos uma canção com gestos, com suporte de CD

" O livro é um amigo

 tem coisas para me ensinar

Gosto tanto de histórias

Algumas já sei contar..."

Construimos um marcador de leitura com o desenho de um coelho...

A história lida nesse dia foi " O Pedro no Parque", decidmos construir um livro, recriando a história , cada criança decidiu que cena  iria desenhar....fizeram belas ilustrações.



Dia Mundial do Livro

Como posso comunicar com os amigos?!

No dia a dia para além de usar a fala, os gestos,...como posso comunicar com os meus amigos, a minha família ... fomos registando no quadro conforme iam descobrindo.

Exploramos algumas áreas de conteúdo,: conhecimento do mundo, a linguagem, a matemática e a expressão plástica. Identificando letras, copiando-as,contagem silábica,quantas têm a mesma letra, ilustrando as formas de comunicar que usam mais, registos individuais e em grupo, um telemóvel com imagens alusivas.

Atelier da " História à Escrita"

Atelier- " Da Históra à Escrita"
O segundo momento de interação entre as três salas do Jardim de Infância, aconteceu da parte da manhã nos dias 16,17 e 18 de abril.
A Sala Azul  desenvolveu a área da Linguaguem Oral e abordagem à Escrita, através da História  " Tita, a Coelhinha Diferente " de Maria Jesus Sousa, que foi apresentada em power point.

No final  da apresentação da história as crianças recontaram a história com a ajuda da passagem das ilustrações. Foram abordados os valores da amizade da interajuda e o respeito pela diferença...depois fizeram um registo individual da história , onde as crianças mais velhas escreveram o nome da história o seu nome e a data.

Fizeram um desenho numa pala grande, com a forma de um coelho, para ficar o registo da passagem das crianças e levaram uma pala de coelho para casa. 

Os três registos e alguns desenhos individuais foram expostos no placard da Sala.

As crianças aderiram com entusiasmos a estas três manhãs diferentes... Na sala manifestaram-se dizendo que gostaram das atividades que desenvolveram em todas as salas.

Atelier "O fundo do mar"

No segundo momento dos ateliês, o da sala amarela foi organizado no âmbito da expressão plástica com o tema: “o fundo do Mar “. Aproveitando a curiosidade natural das crianças, os animais são um conteúdo de grande interesse. Iniciamos a actividade com a exploração rítmica da canção “o Cuchuchu nadava….”.

Esta foi a motivação para as actividades que se seguiram como: a exploração em grande grupo de algumas características dos peixes, a Pintura de um peixe com a impressão da mão em tinta.

e o registo da presença individual num aquário, em que as crianças desenham um peixe. 

Registo individual: estampagem da mão transformada em peixe.

Estas actividades foram vivenciadas com entusiasmo e promoveram o desenvolvimento das possibilidades expressivas das crianças.

Atelier "As cores da Natureza"

Nos dias 16,17 e 18 de abril, da parte da manhã, foi dinamizado um atelier denominado

"As cores da Natureza".

Utilizando como motivação uma pequena história, a menina "Natureza", e explorando-se: alguns instrumentos musicais, uma canção apresentada num painel e exercitando o corpo.

Uns estavam em movimentos, usufruindo do atelier, e ao mesmo tempo, um de cada vez, ia registando a sua presença, num garrafão de plástico, um tambor Tic-Tac, um instrumento em tamanho grande, igual ao que cada um escolheu (copo de iogurte liquido) para levarem para casa.

Ao longo dos três dias foram expostos os registos de grupo e no final também o painel da canção "As cores da Natureza".

Após uma avaliação da atividade, o grupo foi unânime em manifestar o seu agrado pela passagem pelas três salas, com dinamizações diferentes, explorando-se áreas de conteúdo diferentes, e o agrado pelas lembranças que levaram de cada atelier: o tambor Tic-Tac (Sala Vermelha" As cores da Natureza"), moldura com peixe (Sala Amarela "No fundo do mar") e a pala do coelho (Sala Azul " Da história à escrita").