Adivinha

Tenho camisa e casaco
Sem remendo nem buraco
Estoiro como um foguete
Se alguém no lume me mete
                             (castanha)

Celebramos o S. Martinho!...

Ouviram a história da "Maria Castanha" no computador em power point, registando-a ...

e ilustraram-na com a forma da castanha e do quadrado

formaram conjuntos e exploraram a operação adição ...

 a noção de quantidade e maior/menor... identificaram as letras de algumas palavras e contaram as sílabas

aprenderam uma adivinha, que ilustraram com papel e grafismos livres

aprenderam um poema " a castanha"

ouviram a lenda de S. Martinho, registado de acordo com cada idade

cada um ilustrou a sua coroa com a "Maria Castanha"... estavam prontos para o magusto

realizado no recreio com os amigos das outras salas, comendo castanhas e bebendo sumo

No final do dia, levaram a coroa e um cesto com castanhas assadas, construído com material reciclado e com a "Maria Castanha"

As formas...

Atráves da História " O Quadradinho e os seus amigos" abordamos a as formas geométrica, especialmente  o quadrado e circulo. As crianças ficaram sensibilizadas para a "Acessibilidade",  a necessidade  dos espaços  estarem adapatados, para  que as crianças com  defice de locomoção possam fazer a sua vida o mais normal possível.

 Depois fizeram o registo individual.

Através dos sinais fizemos um jogo de movimento, utilizando  as cores para definir o movimento ; vermelho- parar, verde- correr, amarelo-andar.

Pintamos o Sr quadrado, com o poema .

Eu sou o quadrado

bonito de mais

tenho 4 lados 

e todos iguais

As crianças lembraram as 4 formas geométicas , que foram colocadas com a forma de uma camioneta.

Abordamos os cuidados que se devem ter quando andamos na rua, e vimos um power point que fava sobre a segurança rodoviária.

Conversamos sobre o que as crianças não devem fazer alguns perigos que existem nas suas casas.

Conhecer o meu Corpo...

Partindo da história do "Pinóquio", fomos à descoberta do corpo ...

Depois do seu registo cada um fez o seu auto-retrato dentro duma moldura

o nosso corpo divide-se em três partes (cabeça, tronco e membros) e foram nomeando...

Construíram um puzzle, bonecos articulados e os mais velhos o bilhete de identidade

quem é o mais ALTO  e o mais BAIXO... registando-se numa fita com a altura de cada um e decorada ao seu gosto, colada de forma crescente ...  

e o mais PESADO e o mais LEVE.... realizamos conjuntos 

Mas temos de cuidar da nossa higiene pessoal e oral, vimos do que precisamos, o que utilizamos e colocaram esta informação num desdobrável.

A nossa expressão facial nem sempre é a mesma, vai de contente, triste, amuado.... zangado

associamos a forma geométrica do círculo ao corpo

encontraram algumas palavras de alguns orgãos

temos que ter alguns cuidados com o nosso corpo dentro de casa, na rua e mesmo quando andamos no carro, para não termos acidentes graves...

Devemos tratar bem do nosso corpo, deitar cedo, fazer exercício físico, ir ao médico de vez em quando, bem como ter as vacinas em dia, para estarmos prevenidos contra algumas doenças.